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Chile

Áreas como salud, economía y minería son algunos de los nichos que requieren de personal técnico calificado y con conocimientos actualizados.

Martes 16 de Abril de 2013.- Ante la alta demanda de profesionales calificados para un importante sector de la industria y la economía nacional, las carreras técnicas se han convertido en una excelente opción para quienes buscan estudiar en menos tiempo y arriesgando un menor endeudamiento.


Rentabilidad

Las bajas tasas de desempleo en la industria minera, han demostrado el positivo panorama para aquellos estudiantes que cursan carreras cortas y que generan mayor rentabilidad en comparación a las carreras universitarias. Es por ello que autoridades laborales y de educación han destacado esta tendencia, poniendo a disposición de los futuros estudiantes importantes datos, como las carreras más rentables y con mejores proyecciones.

Sin embargo, no todas las ofertas académicas son 100% rentables. En el sitio Mifuturo.cl, a través del buscador de empleabilidad e ingresos, se puede comparar qué programas ofrecen la posibilidad de encontrar trabajo al primer año de egreso, así como contrastar el sueldo promedio con el arancel de la carrera.

Es muy importante tener en cuenta dónde estudiar. El prestigio y la tradición de la institución elegida sonfactores que las empresas también evalúan a la hora de contratar a sus empleados. Algunos expertos, sostienen que si se elige bien la carrera y establecimiento, la inversión del arancel se puede recuperar en sólo dos años.

Expectativas

De acuerdo a datos del Observatorio de la Inversión de la SOFOFA de octubre del 2012,  la Educación Media Técnica Profesional y Técnica Superior concentrarán el 82% de la demanda laboral.

De los resultados obtenidos, destaca la gran cantidad de trabajadores que se necesitarán en los sectores deMinería y Comercio. Así, de los 550.629 nuevos puestos de trabajo catastrados en Fase de Construcción y Operación, 142.280 estarán asociados a proyectos del rubro minero y 124.557 al rubro del comercio, demandando entre ambos el 48,5% del total de la dotación requerida. Por otra parte, una vez que los proyectos entren en régimen operacional, los sectores con mayores vacantes serán Comercio (con 86.593 nuevas contrataciones) Minería (41.267) y Servicios (39.794).

Capacitación constante

En el proyecto Fondecyt “Gestión Directiva de Liceos de Enseñanza Media Técnico-Profesional y logro de objetivos académicos: Diagnóstico y propuesta de sistema de estrategias de gestión, innovadoras e inclusivas (2010 - 2013)”, de Berta Servat, investigadora y académica de la Pontificia Universidad Católica de Chile, se planteó la búsqueda del mejoramiento de la calidad de educación que reciben los alumnos en la etapa escolar.

Por medio de estrategias colaborativas con Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica, los escolares recién egresados contarían con una mejor base de conocimiento técnico y, al continuar estudios podrían validar algunas asignaturas, reduciendo el plan de estudios y el costo financiero.

Por otra parte, el Ministerio de Educación (Mineduc) también ha incentivado el perfeccionamiento de los trabajadores a través del Programa Técnicos Para Chile, el cual financia pasantías en prestigiosos centros de formación internacionales.

Asimismo, dominar otros idiomas siempre será un plus para los trabajadores, lo que se traduce enmayores posibilidades si se trabaja con maquinarias y tecnologías modernas con aplicaciones en inglés, por ejemplo. Es por eso que varias instituciones están introduciendo el idioma de inglés en sus mallas curriculares para fortalecer la formación técnico profesional.

Unas de las mayores ventajas son la posibilidad de movilidad y altas pretensiones de renta, así como también la posibilidad de proyectarse hacia el extranjero.

Becas para carreras técnicas

Contar con ayudas estudiantiles es otro impulso para ingresar a la educación superior. Actualmente, elEstado entrega diversas becas y apoyos para alivianar el gasto de los alumnos con menos recursos, especialmente destinadas a la educación técnico profesional:
 
 
 

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