Blog-Posts from agosto, 2016

  2016/08/25
Adultos mayores, fuerza laboral invaluable para la minería
Last changed: ago 25, 2016 11:37 by Editor Portal Minero
Labels: finning, sudamérica
Marco Berdichevsky, Vicepresidente de Recursos Humanos de Finning Sudamérica

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Según el último estudio “Fuerza Laboral de La Gran Minería Chilena 2015-2024” del Consejo de Competencias Mineras, por primera vez se proyecta que el potencial retiro de trabajadores por edad tiene mayor peso que la demanda sectorial asociada a proyectos, lo que en definitiva significa que se van a requerir 18.400 personas para reemplazarlos. 

Sin embargo, la demanda no será el único problema. El mayor inconveniente está en la dificultad de reemplazar este capital humano calificado y con experiencia, fenómeno que no se da sólo en Chile sino en el resto del mundo, razón por la que en otras latitudes ya se toman medidas para paliar este déficit.

Un informe publicado en Australia puso de relieve que en ese país la fuerza de trabajo en el sector está envejeciendo rápidamente, y que hay una alta tasa de deserción de los trabajadores de mayor edad para los que están escaseando los reemplazos, por lo que en una serie de casos de estudios publicados por el NISC (National Industry Skills Committee) se analizan algunas de las estrategias adoptadas para solucionar este tema, incluyendo: planificación de la sucesión,  iniciativas para retener a los empleados de edad madura, jubilación flexible, programas de asesoramiento, y estrategias de retención y transferencia de conocimientos.

En el caso de Canadá, el Consejo de Recursos Humanos de la Industria Minera recientemente reconoció que durante los próximos 10 años será superior la cantidad adultos mayores que se retiren de la industria que el número de trabajadores jóvenes disponibles para reemplazarlos. Actualmente, dado que más del 40% de la fuerza de trabajo en la minería es mayor de 50 años, los empresarios de la industria en ese país -junto con reconocer que los trabajadores maduros juegan un rol esencial en la transferencia de conocimiento y habilidades a los empleados más jóvenes-, realizan esfuerzos para retenerlos.

Entre las medidas que han adoptado se encuentran beneficios como horario flexible, mejoras en las condiciones de trabajo, mayor número de días de vacaciones y compensaciones para elevar sus pensiones, y así retribuirles el tiempo extra de trabajo. Pese a ello el problema subsiste, pues la industria tendrá que contratar a más de 67.000 trabajadores en los próximos 10 años para sustituir a los trabajadores jubilados.

En el caso de Estados Unidos, un estudio realizado por SHRM (The Society for Human Resource Management) y dado a conocer en diciembre de 2015 sobre los trabajadores mayores en las industrias del gas, del petróleo y de la minería concluyó que un 27% de ellos tienen 55 años hacia arriba, y que este porcentaje seguiría creciendo, razón por la que sus organizaciones han comenzado a examinar sus políticas internas y prácticas laborales para enfrentar este cambio. En especial los departamentos de Recursos Humanos que consideran que esto generará un grave problema de aquí a 10 años, por lo que el 55% de los encuestados para el estudio respondió que sus empresas estaban tratando de capitalizar e incorporar la experiencia de los trabajadores de mayor edad diseñando planes de sucesión.

Cabe también señalar que los consultados  destacaron que lo que más valoraban de los empleados más adultos era su amplia experiencia, su capacidad de ser mentores de las nuevas generaciones, su ética laboral, su conocimiento tácito, sus habilidades técnicas y su creatividad.

A la luz de estas experiencias está claro que en Chile -donde también ya se ha detectado esta tendencia- lo más conveniente es preparar y comenzar a poner en práctica una estrategia que nos permita estar debidamente preparados cuando la vieja generación se retire.

Marco Berdichevsky, Vicepresidente de Recursos Humanos de Finning Sudamérica

Portal Minero
Posted at ago 25, 2016 by Editor Portal Minero | 0 Comments
  2016/08/22
La necesidad de técnicos profesionales en la industria minera
Last changed: ago 22, 2016 11:22 by Editor Portal Minero
Labels: duoc, de, uc, ingeniería
Jaime Retamal, director de la Escuela de Ingeniería de Duoc UC

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El Consejo de Competencias Mineras liberó su 4º Estudio de Fuerza Laboral (2015-2024). Contra todas las informaciones presentadas en los medios y el imaginario instalado en las personas, identificó una importante brecha en términos de capital humano: son 30 mil personas, en su mayoría técnicos profesionales (TP), que el país no tiene y que requiere con urgencia para poder seguir avanzando en su desarrollo. Además, si esas personas llegan a esta industria suficientemente formadas para aprovechar la tecnología disponible, la productividad aumentará y se despertarán otros proyectos que llamarán a otras miles de personas.

Esta realidad que vive la minería, también se da en otras industrias. Es decir, necesitan personas competentes que hoy no están. La sola necesidad de personas no hará que ellas aparezcan o se formen en este tipo de educación. Si bien el 51% de las personas que se matriculan en la educación superior (ES) lo hacen en Educación Técnico Profesional (ETP), aún hay desafíos pendientes.

¿Cómo seguimos fortaleciendo su valoración social?, ¿cómo hacemos que la formación sea y se perciba de calidad? y ¿cómo trasmitimos a los jóvenes que vale la pena seguir esta ruta para alcanzar sus sueños? En Duoc UC hemos entendido que el esfuerzo debe concentrarse en ofrecer una educación integral y flexible con altos niveles de empleabilidad y posibilidades de movilidad. Específicamente, en la escuela de Ingeniera,  esta orientación se ha traducido en elementos tales como: la oferta de esquemas de reconocimiento de competencias adquiridas previamente (colegios TP, otras instituciones de ESTP y/o experiencia laboral), para poder hacer más eficiente, para la persona y el país, la obtención de títulos de nivel superior; programas de estudio construidos para asegurar pertinencia con la industria, coherencia con las políticas públicas y sintonía con los jóvenes, tanto a  nivel de sus expectativas como de su forma de aprender, para lo cual se desarrolla permanentemente un plan relacional de alcance regional y nacional; y finalmente estudios a nivel cualitativo de los mercados laborales relevantes para entender adecuadamente las señales cuantitativas y proveer mejor información al medio productivo, tanto entre los agentes tecnológicos como muy especialmente entre los agentes reclutadores.

El mensaje para estos últimos es que conozcan la ETP, cómo se forman las personas que estudian en ella, cuáles son sus ventajas tecnológicas y actitudinales que pueden poner al servicio de la productividad, del ambiente laboral y del desarrollo de las empresas, los sectores y de todo el país. Aquí hay una enorme riqueza, que el país dice necesitar pero que ahora que ya está disponible, aún no se atreve a conocer.

Jaime Retamal, director de la Escuela de Ingeniería de Duoc UC

Portal Minero
Posted at ago 22, 2016 by Editor Portal Minero | 0 Comments
  2016/08/10
Comunidades, Tiempos para reflexionar y co - construir
Last changed: ago 10, 2016 12:18 by Editor Portal Minero
Labels: minería, comunidades, alvarez
Manuel Álvarez, Especialista RR.HH

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Quiero contribuir al desarrollo de este tema,  proponiendo 6 conceptos que en base a mi experiencia en el trabajo directo con comunidades y desde la perspectiva de la gestión de capital humano, creo que pueden aportar para lograr puntos de confluencia orientados al bien común, para todos los participantes, tales como:  prosperidad, ingresos, crecimiento, trabajo, salud, educación tanto desde la perspectiva de inversionistas, ejecutivos, instituciones de estado e integrantes de las comunidades, No obstante,  el elemento más importante de este artículo son las conclusiones y recomendaciones cuyo foco está en el hacer, en el crear y construir. 

1. Visión

Una visión o imagen clara del “cómo queremos que termine la historia”, o de lo que queremos que quede en nuestra propia memoria, ya sea de una historia particular, o una relación con personas en cualquier ámbito, determinará en gran medida como nos comportaremos: los pensamientos e ideas, lo que diremos y haremos, y definitivamente como emocionalmente viviremos el día a día. No es lo mismo ver en directo la final de la “Copa América”,  y emocionarse con cada penal,  que mirarlo sabiendo anticipadamente y con certeza que finalmente ganarás la copa, o decidirse  a cruzar el Mar Rojo (Mar Muerto) sabiendo con seguridad, que luego de sentir el agua hasta el cuello …éstas finalmente serán abiertas. Aporta al hacer y al construir, tener una visión compartida de bien común que queremos construir.

Los Enfoques de Sustentabilidad y su relación con las empresas y comunidades, desde una perspectiva histórica, han evolucionado desde relaciones más bien “casi antagónicas”, (Freirina, Caimanes, Chiloé, Aysén, Punta Arenas, etc.), pasando por el altruismo o paternalismo, hacia  enfoques con una mayor promoción del desarrollo de las personas y comunidades,  con más autonomía,  integradas al mercado y economía del país, y contribuyentes a la competitividad y productividad que requerimos para tener más prosperidad para todos. En Chile y el mundo  tenemos muy buenos ejemplos de integración de enfoques sustentables de comunidades y empresas.

Las comunidades  que aparecen como conflictivas hoy, sin duda fueron en algún momento muy participativas y autogestionaron sus recursos, su desarrollo y lograron bienestar para sus habitantes.

Hoy nos encontramos en un período transitorio en el que se están haciendo esfuerzos serios para integrar las visiones de negocio de los inversionistas, de ejecutivos, de los líderes sociales, de la sociedad y sus comunidades, del estado y sus instituciones. Hoy tenemos una prioridad compartida, como sociedad, para avanzar  hacia una convivencia más armónica e integradora articulada en al menos tres dimensiones relevantes a) en lo social: la paz social, justicia y equidad, b) en lo económico: la prosperidad para todos, el crecimiento, la competitividad y productividad, y c) en las personas: su desarrollo armónico en todos sus segmentos y aspectos (crecimiento espiritual, salud, deporte, esparcimiento, educación, trabajo), con un actuar correcto, justo y responsable.

Durante las décadas pasadas hemos observado un rol protagónico del estado, hubo tiempos en que se esperaba que todo lo solucionara el estado, después ya no se dejaba participar mucho al estado.  Posterior a ello, observamos un cambio paradigmático divergente: hoy tenemos una oportunidad de revisar y construir nuevas relaciones entre los “mundos” de la empresa, sociedad, estado y las personas.  El artículo lo abordo desde la perspectiva de la gestión del capital humano y porque somos las personas quienes damos vida y co-creamos estos conceptos y realidades. Un aspecto clave para facilitar la integración de estos mundos es educarlos, capacitarlos y crear instancias o experiencias de enseñanza – aprendizaje comunes y compartidas, para ayudar a su integración y obtener soluciones que por su calidad y profundidad se sostengan en el tiempo, respuesta más rápidas, dinámicas, flexibles  y eficaces. Es necesario también lograr acuerdos y ajustar o “calibrar” las necesidades y expectativas actuales de cada una de ellos.

2. Actualización de algunos paradigmas :

Uno de los paradigmas que debemos actualizar, es el alcance de la empresa y sus límites. Es interesante considerar que si queremos mejorar la competitividad, productividad, y asegurar el valor comercial y sostenibilidad de la empresa, debemos decidir sobre las conductas y hábitos de quienes focalizaremos las intervenciones y recursos: ¿en  las conductas, hábitos y desempeño de los trabajadores “propios”?, ¿de los proveedores?, ¿en las comunidades de donde proviene la fuerza laboral ? . Por ejemplo: tenemos que considerar casos en que la relación entre trabajadores de la empresa y externos o proveedores es de 1 a 4, o 1 a 7 .  Un buen diagnóstico, planificación y prognosis con un buen foco para las intervenciones y resultados esperados permite predecir con una mayor probabilidad un “movimiento de agujas” en las direcciones que definamos y/o acordemos, para hacer realidad nuestra visión y la historia que queremos vivir, como mejorar la productividad, como tener mejores desempeños o conductas más seguras. Quizás un desafío actual es identificar esas visiones comunes y trabajar en hacerlas realidad “lado a lado” , dejando los “cara a cara” o “frente a frente” en su meritorio lugar.

3. Cultura: Responsabilidad y participación para co-construir versus derechos

El desarrollo de un ser humano, transita desde ser muy dependiente a ser independiente y autónomo, desde tener que pedir por las cosas que no podemos obtener por nosotros mismos, luego debemos aprender a hacer u obtener cosas y a compartirlas, y luego aprendemos la reciprocidad, que es la base sobre la cual se levanta la equidad de una relación. Tener la posibilidad de dar, y el acto de dar en sí, es un elemento esencial de la dignidad de un ser humano.

Por lo tanto, la evolución desde una cultura basada en derechos debería evolucionar naturalmente hacia una más madura, basada en responsabilidades. Los derechos los pedimos, los reclamamos, los exigimos, y las responsabilidades las hacemos, las demostramos. Responsabilidad y derechos están relacionados. Una persona tiene derechos generalmente si otros tienen la responsabilidad de proveer el derecho solicitado o reclamado. Reclamamos, exigimos, pedimos derechos asumiendo que otros tienen poder para darnos lo que pedimos. Los derechos fueron inventados para proteger a las personas de otros poderes que no eran sensibles a sus penurias.  Los derechos fundamentales por los que hubo luchas, fueron por la vida, la propiedad, libertades individuales, de expresión, de asociación y por ser humanos. 

Un cultura basada en responsabilidades es más madura, ya que cuando podemos decir : “yo ayudé a construir eso”, o “nosotros construimos aquello”  nuestro sentido de pertenencia es mucho mayor, esta es una experiencia que nos brinda una cultura basada en la responsabilidad, nos permite pasar de ser demandantes a ser co – constructores del bien común y poder decir “nosotros construimos”.

4. Confluencias - Convergencias

¿ Cómo podemos lograr la colaboración  o cooperación, el poder decir “nosotros construimos”, “ nosotros ganamos una medalla olímpica”  ?.  Una alternativa rudimentaria pero eficaz, es forzar a una persona a comportarse de una forma u otra, mediante el poder coercitivo de las leyes, de la fuerza o del dinero y pagar por ello, pero ninguna de estas formas asegura dignidad ni respeto, o un trato no transaccional.  Los acuerdos y los pactos son una alternativa que permite generar un nosotros,  respetando la libertad, integridad y las diferencias de las partes, en función de un objetivo apreciado en común, como puede ser el  bien común.

Cuando las cosas no van como queremos, tenemos la experiencia compartida de que nos hayan dicho alguna vez o que nosotros le hayamos dicho a alguien: “tenemos que conversar”. Un aspecto importante de esta conversación es si lo hacemos “cara a cara”, lo que es muy bueno, o si lo hacemos “lado a lado”, que es muchas veces mejor ya que las asperezas generalmente se liman trabajando, haciendo cosas juntos más que conversando o dialogando las cosas cara a cara.   Podemos hacer algo juntos, y en el hacer juntos ir conversando, ir construyendo.  ¿Podemos conversar sin dialogo?, es claro que no, pero más importante que dialogar es responder a la pregunta ¿ podemos y queremos hacer algo juntos ?, algo que sea concreto, práctico, no utópico, que no requiera grandes capacidades, etc.-. Es interesante como hoy cobra fuerza lo simple y sensato: las redefiniciones al volver a preguntarnos qué es un negocio minero y sus procesos básicos, que es lo esencial de un colegio o una universidad, que es una familia, o una relación y que necesitamos esencialmente para vivir en armonía con los demás y ser felices y tener paz.  Las empresas requieren paz con sus comunidades. Las personas y la sociedad necesitan empleos, salud y educación, esparcimiento, la gran mayoría queremos y necesitamos prosperidad para nosotros y para nuestras descendencias.  A nuestro medio ambiente  le estamos extrayendo recursos que la tierra se ha demorado miles de años en generar ( madera, minerales, agua, aire , petróleo) , y ya hemos logrado un paso: hoy sabemos que algo tenemos que hacer.

5. Oferta de valor

El valor  económico y ético que las personas le están asignando a las cosas está cambiando, lo que antes hacia atractiva a una empresa y sus productos hoy se ha tenido que actualizar.  Las valoraciones no dependen únicamente de una sola persona, es un elemento importante en una sociedad y se manifiesta también en la asignación de precios en un mercado abierto. En la elección de un producto o de un candidato a elecciones.  Desde el punto de vista de la ética, la valoración es un determinado juicio que cada acto tiene a los ojos de un individuo o de la sociedad.  Lo que antes las personas valoraban en un líder también ha cambiado. Por lo tanto nuestra oferta de valor para el ser humano actual también está siendo renovada y actualizada en diferentes ámbitos (negocios, sociedad, familia) y en los tipos de relaciones (pareja, amistades) y en grupos etarios también.  Hoy es necesario integrar y sobrevivir en un justo equilibrio.  Por lo tanto los enfoques de sustentabilidad y las prácticas, actividades o conductas asociadas son valoradas por las sociedad y sus comunidades de una manera diferente. La necesidad de integrar los mundos del estado, de las empresas, de gobierno y de la sociedad en función de un bien común compartido y valorado, hoy es necesario para todos. Los paradigmas personales y colectivos necesitamos revisarlos y adoptar los que contribuyan. En este contexto hay oportunidades para buscar nuevos puntos de confluencia y convergencia para construir la sociedad que queremos, que visualizamos o imaginamos, el lugar de trabajo que queremos, la compañía que queremos ser, la comunidad que queremos ser.

6. Personas, personas, personas

Hoy estamos viviendo un cambio que en parte lo han abanderado nuestras nuevas generaciones, en que también están participando los intereses del estado, gobierno y empresas, en el que independientemente de nuestro nivel social, género, educación: hay un mayor foco en las personas, por ejemplo en que las personas no somos un medio, somos un fin, y en que la dignidad no es negociable y se valoran muchísimo lo que se denomina relaciones no instrumentalizadas.

Las personas de hoy analizan la información en forma mucho más automática que antes, tienen menores tiempo de espera entre un deseo en su mente y la conducta para satisfacer ese deseo, quieren participar en la toma de decisiones. Hay un tránsito de un foco en el competir hacia mayor foco en la colaboración, en el integrar a los que son diferentes, respetando la dignidad de la diferencia.  La sociedad que queremos para nuestro país, el hogar que queremos construir, obviamente no podemos construirlo solos, necesitamos hacerlo todos, las empresas, el estado, los gobiernos, las personas, con la comunidad y tomará  tiempo. Y las conversaciones, la argumentación y persuasión deben ser las herramientas para construir nuestra sociedad día a día.

7. Algunas propuestas

Educar y alfabetizar: Una propuesta de valor apreciada puede ser la educación, alfabetizar en programas de conceptos básicos, intermedios y avanzados de economía y negocios, para poder entender el valor, o lo importante de que seamos o no competitivos o productivos en lo individual, en lo colectivo como comunidades, como sociedad y como país. También alfabetizar respecto al uso de la política para nuestro beneficio. Internet y las capacidades de lecto-escritura por supuesto ameritan una correcta priorización. Ejemplos:
• Competitividad: Por qué es importante ser competitivo y para que sirve, qué es y cómo ser competitivos.
• Negocios: Qué es un negocio, una empresa, como funcionan, como perduran en el tiempo, como se insertan en un mercado.
• Política: Conceptos de estado, gobierno y sus instituciones.
• Finanzas: finanzas personales y de la comunidad, de los negocios y de un país.
• Herramientas y conceptos técnicos según área geográfica.

Vivir experiencias comunes, conjuntas  que permitan estar “lado a lado” generando una solución con significado:  Actividades artísticas, sociales, deportivas o culturales en que los participantes “ equipos transversales”  (inversionistas, accionistas, ejecutivos, líderes sociales, funcionarios públicos) participen en experiencias de enseñanza – aprendizaje de co –construcción de algo significativo socialmente.  En que experimenten el orgullo y la satisfacción de que están arreglando y solucionando un problema que durará en el tiempo:
• Proyectos de corto plazo de acciones conjuntas: participar en vendimias, en actividades deportivas organizar campeonatos que integren a diferentes actores y que hagan y disfruten realmente lo que les gusta hacer y lo compartan con los demás.
• Proyectos de mediano o largo plazo: Construcción de casas de ayuda social, o de desarrollo medioambiental
• Programas de excelencia personal orientados a la expresión del máximo potencial o talentos de cada persona

Planificar y prognosis: Lo positivo de una correcta planificación y prognosis es que permiten poner prioridades, hacer acciones concretas y sobre todo tener horizontes de trabajo más allá de un gobierno y su período.  Necesitamos ser competitivos y productivos, necesitamos ser felices, realizados y tener un buen vivir, un bienestar social. Hoy es prioritario el tener equipos cohesionados capaces de revisar más frecuentemente  el avance  de las planificaciones y adaptarse a los nuevos escenarios permanentemente.

Cultura: Construyamos una cultura en base a lo que creemos, con hábitos y conductas que favorezcan un vivir responsable y consciente.
• Aprender a construir y desarrollar culturas de excelencia continua considerando los estándares que necesitamos en diferentes ámbitos

Manuel Álvarez, Consultor Especialista en RR.HH y Comunidades

Portal Minero
Posted at ago 10, 2016 by Editor Portal Minero | 0 Comments
  2016/08/04
Desafíos actuales de la minería en la gestión del agua
Last changed: ago 04, 2016 12:23 by Editor Portal Minero
Labels: fundación, newenko
Felipe Tapia Valencia, Presidente Fundación Newenko

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El agua es un bien en disputa. Por un parte, es un recurso natural fundamental para el desarrollo de actividades extractivas; como la minería. Pero también es un elemento vital para las comunidades próximas al área de concesión que requieren agua para consumo, uso doméstico, actividades de riego y el equilibrio ecosistémico de sus territorios. El agua no es un bien infinito, sino más bien cada vez más escaso, por tanto su aprovechamiento es generador de una serie de conflictos entre la minería y las comunidades; sobre todo teniendo presente que la actividad minera está concentrada en el norte de Chile, macrozona con severos problemas de escasez.

Hasta hace un tiempo dicha disputa no era un tema a considerar seriamente por los proponentes de proyectos mineros; los instrumentos regulatorios amparan y prefieren el uso del agua si es que este tiene la concesión minera y  los derechos de aprovechamiento de aguas respectivos. Dicho aspecto, a la larga, se tradujo en una alta permisividad hacia industria minera, pasividad estatal en fiscalizar y en una serie de daños ambientales que conllevan, hasta hoy, duras consecuencias sociales y ambientales en las comunidades próximas, en donde la carencia de agua ha sido un factor gravitante.

Desde una óptica de gestión del agua, el problema ha sido agravado por la legislación de aguas vigente. El Código de Aguas de 1981 permite la constitución de derechos de aprovechamiento de aguas, de carácter gratuitos, permanentes, sin causales de caducidad por no utilización (sólo existe el pago de una patente por no uso del derecho desde el año 2005, con la dictación de la Ley N° 20.017) y garantizados constitucionalmente al entenderse como parte del derecho de propiedad de toda persona. Idea culminante de lo anterior es la inexistencia de una prelación de uso del agua, que reconozcan una prioridad de constitución para el consumo humano y doméstico del agua; existiendo para lo anterior un mecanismo de remate de las aguas, en el caso que existan dos o más interesados por constituir derechos sobre las mismas aguas, que será adjudicado al mejor postor.

En materia minera, en específico, la ventaja regulatoria se ha visto incrementada por disposiciones como la de las aguas del minero (artículo 56, inciso 2 Código de Aguas, artículo 110 Código de Minería) que concede, por el solo ministerio de la ley, el derecho de aprovechamiento sobre aguas halladas en las labores de la concesión, mientras que tales aguas sean necesarias para los trabajos de exploración, de explotación y de la concesión. El problema práctico que trae la presente disposición es que no existe una obligación de informar a la autoridad, sobre la cantidad de agua aprovechada, la ubicación del acuífero o si dicho alumbramiento genera perjuicios a terceros; por tanto, no se manejan datos públicos fiables que permitan monitorear la cantidad de agua utilizada por la minería, más que los entregados o publicados por las propias empresas por concepto de responsabilidad social empresarial, ni tampoco si se han generado daños, directos o indirectos, en alguna cuenca, acuífero o territorio determinado a causa del aprovechamiento del agua.

Ante la escasez del vital elemento, el escenario descrito ha generado una serie de conflictos socioambientales, que tienen como centro de las demandas el agua y sus usos. La legislación nacional, las políticas impetradas en la materia y las negociaciones de las empresas con los afectados, han sido insuficientes para dar respuestas adecuadas a dichos conflictos. Sin embargo una serie de temas derivados de la sustentabilidad, la participación de las comunidades en la toma de decisiones o la responsabilidad de las empresas en materias de derechos humanos, han comenzado a cobrar relevancia desde el derecho y la política internacional, surgidas desde las demandas colectivas nacidas desde los territorios.

Estos temas tienen como centro común un enfoque de gestión del agua en base a derechos, en dónde se reconozca que el acceso al agua y al saneamiento como un derecho humano  crucial para el libre ejercicio de otros indispensables, como el derecho a la vida, a la salud o a la vivienda; tal como lo reconoció la Asamblea General de la ONU en el año 2010. Para ello también es fundamental crear mecanismos de participación efectivos, que sean armónicos con los preceptos reconocidos en el convenio 169 de la OIT y en otros instrumentos internacionales relevantes en materia de transparencia, participación y rendición de cuentas. Ello con el fin de lograr una gobernanza del agua que proteja fuentes de abastecimiento indispensables para el desarrollo de la vida y los territorios; asunto que en nuestro país cobra enorme vigencia a propósito de tres proyectos de ley que se discuten en el Congreso: la reforma al Código de Aguas (Boletín N° 7543-12), la regulación de los Servicios Sanitarios Rurales (Boletín N°6252-09) y la Ley de Protección de Glaciares (9364-12).

Para reflexionar sobre estos temas, es que el 11 de agosto del presente año la Universidad Mayor, en colaboración con Fundación Newenko, están organizando el Seminario Internacional “Agua y Minería: Derechos, Conflictos, Desafíos y Nuevos Enfoques”. La instancia busca ser reflexionar sobre cómo trabajar la relación entre la minería y las comunidades, teniendo como aspecto relevante los derechos humanos, la participación y el acceso al agua. Para ello se contará con la participación de  los expertos internacionales: Pablo Ricardo Abdo, abogado defensor de comunidades y experto en derechos humanos y Mourik Bueno de Mesquita, Ingeniero Agrícola y asesor internacional en gestión comunitaria del agua. A ellos se sumaran una serie de panelistas nacionales que, desde ópticas académicas, públicas, privadas y comunitarias, reflexionarán sobre el tema convocado.

Felipe Tapia Valencia, Presidente Fundación Newenko

Portal Minero
Posted at ago 04, 2016 by Editor Portal Minero | 0 Comments

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